2023最新少儿编程答家长问与家长交流语言

1、机器人课是什么样的课？孩子上课听得懂吗？

我们教学的机器人课用丹麦乐高机器人器材为材料，通过合理的机械搭建，用模块编程语言编写程序，通过时间、触动传感器、光电传感器等基本传感器采集外界信息，由微型电脑经过处理发出指令控制机器人自动化运行。

我们上课使用的是世界第一教育产品，有现成的传感器，控制器，不用焊接，不会触电，有美国麻省理工大学合作研发的教育平台，是全世界小朋友公用的一个课程。根据小孩的年龄特征区分不同的课程，因此每个小朋友都有适合的课程选择。

2、和其它班级有何区别？

机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为初中学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。

3、机器人学习了有什么用处？

通过机器人课程，可以学习初步的物理机械工作原理，比如齿轮的传动比，传动方向，传动位置等知识点。在编程过程中可以培养逻辑思维能力，同时接触计算机，信息技术，电子技术等综合学科知识。

4、机器人课程需要买器材吗？

学习机器人不需要买器材，我们提供价值2000到4000元的不同套装供学生学习。报名费已经包含了所有费用，其中包括学习费，电池费，器材损耗费，电脑使用费等。

5、幼儿课程不就是学习搭积木吗？

搭积木是幼儿课程中的一个很小的部分，我们是通过创设任务情境，要求合理搭建机械结构，体验简易物理现象，了解简单物理知识等等。我们的积木块也和普通的积木块有很大不同，我们有各种齿轮，学习齿轮传动比，传动方向，传动力量、传动速度等知识。我们还有关于梁的系列，滑轮系列，砖块系列等，其中都包含了很丰富的物理机械结构的教育知识。

6、家长要配合做哪些事情？

需要家长平时注意引导孩子观察周边的机械结构等装置，培养爱思考，用科学的眼光观察世界，用科学的头脑思考世界的机会。

7、机器人课=玩积木吗？

思维方式的培养，科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。（举个例子：要求孩子们搭建一辆小车，从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得最远。孩子们会不断的动脑筋去尝试，去改变车身重量、车轮大小，甚至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子的等等。）

8、你知道机器人创客教育是什么吗？

“创客教育”对每一位孩子是“授之以渔”！培养孩子的科学思维比传授科学知识更重要。

“机器人创客”更多的时候关注于“造物”。在“创造过程”中，完全放开让学生自己去做，能够更好的培养学生的动手能力与创造力，让学生在自己动手、解决问题的过程中感受到创造的快乐。更多的与现实结合起来，摆脱单纯的课堂讲学，而不会学过就忘。

9、“少儿编程”究竟是什么呢？

编程教会孩子如何思考，不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。

举个例子，假如你辛苦工作忙碌一天后，下班回家肚子饿的咕咕叫。流程如下：第一步，肚子饿信号从胃传入我们大脑，这就是我们计算机工作者输入代码；第二步，大脑处理输入信息，这就是我们计算机处理代码；第三步，我们动手做饭，这就是我们计算机输出结果。其实，计算机基本操作也一样：输入——处理——输出，编程就是这么实现的。

10、“少儿编程”有哪些语言呢？

常用的编程语言：

Python：是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，由荷兰人发明，适合入门者学习，应用范围也很广，是人工智能标配语言。教育大省山东也将Python编程语言加入到了最新出版的小学信息技术六年级教材中。

Scratch：对与自然语言、数学和英语都还不是掌握的很多的低年级孩子来说，是非常好的。它的图形化界面、积木式编程，更容易让孩子有种玩的感觉。这样学起来就不会感到枯燥难学，在老师的引导下，不知不觉就能领悟和掌握编程的一些基本概念，寓学于玩中。

C++：目前信息学奥赛的主要语言就是C和C++。如果孩子在编程方面很感兴趣的话，可以尝试一下学习C++。以后可以参加五大学科竞赛之一的信息学奥赛。实现弯道超车，进入重点大学