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流行歌曲能否进小学课本?

摘要:流行歌曲歌词是否应该入选小学生语文学习的教材?截至昨日,深圳本地某知名论坛上关于“小学语文教材收录流行歌曲是否合适?”的网络调查持续发酵。以下是我们为大家整理的,相信大家阅读完后肯定有了自己的选择吧。

2014-10-24 20:04网络推荐

发布时间:
2014-10-24 20:04
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流行歌曲能否进小学课本?

流行歌曲歌词是否应该入选小学生语文学习的教材?截至昨日,深圳本地某知名论坛上关于“小学语文教材收录流行歌曲是否合适?”的网络调查持续发酵,有超过百人表达了自己的看法。其中认为收录流行歌曲是“与时俱进”的互联网用户占到3810%;认为“并不合适”的互联网用户占比为5619%;还有571%的互联网用户表示该问题“不好说”。

从第一首流行歌曲入选内地语文课本至今,十多年时间里对此做法利弊的讨论一直不绝于耳。每一次有“新歌”入选教材,总会快速占据舆论关注的中心,日益强势的大众流行文化与严肃基础语文教学交叉之处,不同观点和声音都能为自己找到“有利论据”;有专家表示,部分可体现现代汉语美感与韵律、内容积极健康的流行歌曲,对语文学习有益,入选教材并无不妥。

支持:可“选择性”吸收 “入选”课本是进步

有支持者认为,对待古代的、现代流行的文学艺术作品,都应该采取“取其精华,弃其糟粕”的态度,不能一棍子全部打死,“教育不能仅仅片面地学习知识,而是要能全面认知认识这个世界,把流行歌曲纳入并非不合适,主要看入选的歌曲反映什么主题。”

还有互联网用户认为,小学教材收录流行歌曲是与时俱进的体现。课本需要改革和进步,如果收录的内容一直不变,其中陈旧的观念并不适应现代社会的发展,也并不适宜传授给现代的孩子们,流行歌曲是现当代一种精神和意识的体现,作为拓展阅读收录并无不妥。

反对:对其“价值”存疑 “入选”非“改革课本”

反对者则对流行音乐本身的价值给予质疑。有声音表示,越流行的东西死得越快,而且所有流行都像一阵风,“课本里应该有一些对孩子成长有长远和持久教育意义的东西,不要以为收录几首流行歌曲就是改革课本。”

还有互联网用户认为,小学教材所收录的应当是经典的、活泼可爱、寓教于乐的阅读文本,流行歌曲的进入使得教材选取的严谨性、严肃性打了折扣,“流行歌曲有自身的流行价值,但这种价值传播给小学生未必合适。”

调查:暂时没有入选 做教材须严格把关

在基础教学相对发达,教学探索与教材处理制定相对灵活自主的深圳,是否有流行歌曲进入教材或日常教学活动?记者昨日采访深圳多所小学,得到的答案均为“暂时没有”。

“我们目前教学以主题形式展开,相关教材均为切合主题而组织开展,暂时还没有相关流行音乐素材。”福田区明德学校教师赖伟申认为,流行音乐元素作为当下大众文化的重要部分,难免会影响至校园及学生,例如“江南style”、“小苹果”等时下热门网络“神曲”,用来活跃班级气氛,或作为活动背景音乐比较合适。“但是否入选教材,一定要严格把关。”赖伟申认为,当下的基础教育,老师一方面要帮助孩子继承传统经典,另一方面也要引导孩子触碰当下时代,“一味地强调经典,可能会与时代脱节,其实也并不利于孩子全面发展。”

她举例说,在“我们的社区”这一学习主题中,老师们就采取了教唱“大街上”这一针对孩子而写的通俗流行歌曲的方式,“孩子跟着歌词认识社区邻里,唱得都很高兴,教材不是一味排斥所有通俗流行的东西,老师把关和引导至关重要。”

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专家:小学语文教学重在“经典” 流行文化可“过滤淘金”

深圳市教科院小学语文教研员赵志祥认为,根据国家制定的教育纲要,小学阶段语文的教育目标是“语言文字的运用”,从这个角度出发,传统经典是必不可少的最佳语文教学教材,但同时当下大众流行文化中的“经典”也可以“兼收并蓄”,“不止流行歌曲,广告词等社会场所语汇均对语文学习有益,可以说生活处处皆语文。”

优秀流行作品入选课本并无不妥

在赵志祥看来,在当下时代社会中,让孩子终日皓首穷经、研读古代经典并不现实,现代流行文化也有其“营养”,“我就非常喜欢韩红的《天路》,无论是旋律还是歌词,都体现了汉字的旋律与美感,对语文学习有用。”他认为,大众流行音乐之所以流行,自有其生命力和存在价值,不同时代的流行文化,均有优秀作品可以流传下去,并代表一个时代的特质,“低质粗糙的情爱流行歌曲当然不合适,但一些优秀流行作品入选课本也并无不妥。”

流行歌曲没有经历过时间考验

也有不同声音。“流行歌曲没有经历过时间考验,内容可能在一时容易接受,但也容易被遗忘,很难产生长期优秀的学习效果。”深圳知名文化学者胡野秋认为,以拓展读物或诗歌形式出现在小学课本中的流行歌曲,作为大众娱乐文化,本身已经在当下社会充斥在各类媒体和娱乐平台,拥有其自身所属场域和影响力,最好不要占用珍贵的小学课本和课堂这样的教学资源。

小学语文课本应该多以“经典”为主

“就像方便面这种食品,可能也没有特别大毒害,但是营养肯定不够。”胡野秋认为,小学语文课本应该多以“经典”为主,比如儒家经典、诗经中比较浅显容易理解的篇章,唐诗宋词之中朗朗上口的篇目等,“这些作品经过时间和历史的考验,对语文和国学学习还处于打基础阶段的小学生来说大有裨益。”

因为很多高考学子想知道,院校查询帮您们找到资料:流行歌曲能否进小学课本?,希望对您有帮助。

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游客的评论 2022/11/30 14:46

引用类型和原始类型的行为完全不同,并且它们具有不同的语义。引用类型和原始类型具有不同的特征和用法,

游客的评论 2022/11/30 14:44

这篇文章是用儿童语言叙述的,自然而简单,就像一个清泉的终点,起着画龙点睛的作用。

游客的评论 2022/11/30 14:45

事件过程的描述是详细和具体的。虽然资料很多,但却显得井然有序,体现了作者清晰的思维和布局潜力。

游客的评论 2022/11/30 14:48

我们现在做作业已经不用作业本了,每次都是交电子文档了。昨天好冤啊,上午上实验课我坐了第一台机卡死了,马上换了一台,软件不行不能做实验,又换了一台结果没把实验做通,下午又去机房做,好不容易做好了走的时..

游客的评论 2022/11/30 14:44

对环境的描述是客观真实的。环境为角色服务,在角色形成过程中更好地解释了语境。

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