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湖北省为规范教师职业行为 公布教师十条美语与十条禁语

摘要:再过几天就是一年一度的教师节了,据悉,正值教师节之际,湖北省为规范教师职业行为,公布教师十条美语与十条禁语,要知道言由心生,教师的语言代表着他的内在素养,代表着。以下是我们为大家整理的,相信大家阅读完后肯定有了自己的选择吧。

2015-09-09 17:05网络推荐

发布时间:
2015-09-09 17:05
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湖北省为规范教师职业行为 公布教师十条美语与十条禁语

再过几天就是一年一度的教师节了,据悉,正值教师节之际,湖北省为规范教师职业行为,公布教师十条美语与十条禁语,要知道言由心生,教师的语言代表着他的内在素养,代表着他的教育观念、育人思路。那和院校查询网编辑一起来关注下湖北省为规范教师职业行为,公布教师十条美语与十条禁语都有哪些。

经过1年时间征集评选,今年教师节来临之际,湖北省教育厅向全省教育系统发布教师“十大美语”“十条禁语”遴选结果,并推荐征集产生的50个美语故事和12个禁语故事,引导广大教师多讲“美语”,不说“禁语”,自觉规范职业行为。

“你不学可以,但不要影响其他人!”“就你事多,快点,我很忙!”“我就知道,你改不了!”……“十条禁语”听起来颇让人心灰意冷;“错了别怕,咱们再来一次!“教室是允许出错的地方。”“我相信你,你能做到的!”……“十大美语”听起来真是如沐春风。

“美语”是指教师对学生健康成长能够产生积极引导、激励作用的语言,“禁语”是指教师对学生成长产生消极、负面影响而应被禁止使用的话语。“十大美语”“十条禁语”均出自教师、学生评选活动。

“错了别怕,咱们再来一次!”这是武汉市汉南区育才小学教师谢守芳推荐的“美语”。她说,小学生做错事、写错字、做事慢,都是非常正常的年龄特征。老师要耐得住性子,陪着孩子、等着孩子慢慢长大。

潜江市实验小学教师王春雨说,像“我真受不了你了”“怎么又是你”这样一些一不留神就脱口而出的话,经过这次活动的认真反省,发现还真是很伤孩子自尊的。

言由心生,教师的语言代表着他的内在素养,代表着他的教育观念、育人思路。湖北省教育厅教师工作处处长童静菊表示,将师德建设落实到教师最常见的言行中,让教师能直接对照生活反思自己的教育行为。

因此,教师应规范自己的语言,避免因自己的一句话影响到学生的学习生活。最后,教育路上网学校网院校查询网编辑在此祝愿各位老师教师节快乐,身体健康。

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网友评论
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游客的评论 2022/11/30 14:44

对环境的描述是客观真实的。环境为角色服务,在角色形成过程中更好地解释了语境。

游客的评论 2022/11/30 14:45

事件过程的描述是详细和具体的。虽然资料很多,但却显得井然有序,体现了作者清晰的思维和布局潜力。

游客的评论 2022/11/30 14:46

引用类型和原始类型的行为完全不同,并且它们具有不同的语义。引用类型和原始类型具有不同的特征和用法,

游客的评论 2022/11/30 14:44

能够把人物的内心活动写得栩栩如生,真的很有价值,给人留下深刻印象。

游客的评论 2022/11/30 14:48

我们现在做作业已经不用作业本了,每次都是交电子文档了。昨天好冤啊,上午上实验课我坐了第一台机卡死了,马上换了一台,软件不行不能做实验,又换了一台结果没把实验做通,下午又去机房做,好不容易做好了走的时..

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