教育部印发新中国教育检测与评价统计指标修订成5类102项

摘要：据悉，教育部印发新中国教育检测与评价统计指标，修订成5类102项，涉及各级各类教育，其中，有12项为国际组织常用指标。接下来我们一起来了解下教育部印发新中国教育。以下是我们为大家整理的，相信大家阅读完后肯定有了自己的选择吧。

2015-09-09 17:07网络推荐

发布时间：: 2015-09-09 17:07

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教育部印发新中国教育检测与评价统计指标修订成5类102项

据悉，教育部印发新中国教育检测与评价统计指标，修订成5类102项，涉及各级各类教育，其中，有12项为国际组织常用指标。接下来我们一起来了解下教育部印发新中国教育检测与评价统计指标，修订成5类102项的详情。

记者从教育部网站了解到，《中国教育监测与评价统计指标体系》日前印发。修订后的监测评价指标体系分为综合教育程度、国民接受学校教育状况、学校办学条件、教育经费、科学研究等5类102项指标，涉及各级各类教育。与修订前的4类77项指标体系相比，保留指标9项、修订指标18项、新增指标75项。其中，有12项为国际组织常用指标。

教育部的通知指出，修订后的指标体系更具科学性和针对性，能够更好地监测与评价各级教育事业发展状况。

记者注意到，每类指标都包括定义、用途、公式、数据来源、适用范围、指标释义等项，同时指出其局限性。比如针对第一项指标“国家财政性教育经费占国内生产总值比例(%)”，就指出了其局限性，“该指标主要反映政府部门对于教育的投入的情况，但不能体现教育经费利用的效用情况。”

由此看出，教育部印发新中国教育检测与评价统计指标，修订成5类102项，修订后的指标体系更具科学性和针对性，能够更好地监测与评价各级教育事业发展状况。

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