北京市三到五年内校长教师交流轮岗将成常态

教师轮岗办法正在拟定

为深化教育领域综合改革，此前，本市已出台13个重点改革文件，现正研究制定深化首都教育领域综合改革实施意见、义务教育优质均衡发展的意见、校长教师交流轮岗的意见、中高考(微博)改革方案、教育督导改革意见以及各级各类教育领域具体改革举措。

针对社会呼声较高的校长、教师流动问题，本市已开始起草《关于进一步推进义务教育学校干部教师交流轮岗工作指导意见》，积极推进义务教育教师队伍“区管校用”管理改革，坚持“政策引导、因地制宜、以人为本、提高质量”的原则，引导校长教师交流，力争用3到5年时间实现区域内校长教师交流轮岗制度化、常态化，为普通校补充和吸引更多的优秀师资。

“从缩小城乡、校际差距的实际需要出发，郊区将以城乡学校之间交流轮岗为主，城区将以热点学校和非热点学校之间交流轮岗为主。我们鼓励城区优秀教师跨区域到农村校任教，发挥示范带动作用。”线联平解释。

今后，本市将继续打造高素质的专业化教师队伍。今年以来，已依托全市15个培训基地开展了32个专业教师培训项目和6个教师培训试点项目，共计培训约4万人次，并对73名中小学名师进行了专题培养。本市还设立了农村特级教师特设岗位，鼓励优秀教师从事农村教育。据悉，本市将出台中小学教师绩效奖励激励机制的实施方案及考核办法，不断提高教师待遇。

新建改扩建33所中小学

今年以来，本市继续实施《中小学建设行动计划(2012-2014年)》，特别是在城市功能拓展区、城市发展新区和生态涵养区，新建一批办学条件、师资配备、学校管理等方面较好的优质学校，增加学位总量，满足入学需求，其中着力建设一批优质的九年一贯制学校。

目前，新建、改扩建项目完成批复131个，开工73个，新建、改扩建中小学完工33所，接收小区配套中小学校40所，累计新增学位约11万个。

城乡一体化校增7万学位

自2012年起，本市推动建设了65所城乡一体化学校，主要集中在人口快速增加的城乡结合部。截至目前，共新增7万余学位。

各区县立足开发本区域优质教育资源，探索扩大优质教育资源的新模式。西城推行“教育集团”改革，组建了实验二小、北京八中等15个教育集团，带动全区69所学校共同发展。海淀推行“一校多址”办学改革，调整小学学区划分，实现优质教育资源的合理布局和辐射。东城17所优质学校带动19所普通小学办学，推行“学区制”改革，通过“入盟”、“入带”和建设新的九年一贯制学校等途径全面提升教育质量。丰台和石景山聚焦教育生态，以教育集群、集团融合联动发展为着力点，整合区域内外优质教育资源建立分校。

据悉，全市已有1591所学校实现了挂牌督导。

远郊拟引知名民办机构

今年秋季开学，本市20所高校和5个高水平艺术团体将正式支持140所小学特色发展工作，从文化建设、课堂教学、社团发展、教师培养、理论研究五方面，全方位支持小学特色发展、内涵发展。另有部分高校全面参与到中小学发展中来，举办附中、附小。

目前，本市已初步达成了通过政府购买高校英语课时的方式，加强部分小学和初中英语教学水平。此外，还要引入优质民办教育机构外语课程和师资资源，参与远郊区县小学发展。市教委正在考虑以“一个民办机构支持一个远郊区县”的模式，采取“校舍零租金、解决片内学生学位”的方式，吸引名校和民办教育机构在远郊区县举办优质民办学校。

此外，本市还在研究制订中小学德育、语文、历史、英语以及物理、化学等课程教学指导意见，以提高学生创新精神和实践能力。

388亿元改造204所幼儿园

今年上半年，本市已投入388亿元实施幼儿园条件达标改造工程，涉及204所幼儿园1296个班级。同时，投入经费21800万元，加强村办园建设，解决农村及城乡结合部地区儿童入园问题，逐步构建县、乡、村三级学前教育服务网络。

针对学前教育师资短缺的现状，本市加强了培养力度，上半年累计培训5000人次。为促进民办幼儿园合法、规范办园，本市还启动了民办幼儿园办学状况评估试点。

“东西海”八成以上就近入学

今年“幼升小”和“小升初”首次全部采用网上统一服务系统，实行计划管理，全程记录每名学生的入学途径和方式，教育行政部门依据权限进行查询和监控。同时，取消“共建”入学，严控择校和特长生招生比例，实行九年一贯对口招生，就近入学比例明显提高。

东城区“小升初”就近入学比例达到884%，其中，通过大派位(含对口入学)进入优质教育资源初中校比例达到7336%，比去年增加458%。西城区77%的应届小学毕业生通过电脑随机派位入学，就近入学比例近九成。海淀区“小升初”就近入学的学生比例达到83%，比去年提高10个百分点。

由于普通高中全面取消招收择校生，今年，全市83所优质高中30%的招生名额按比例分配到区域内所有初中校，其中66%的比例用来确保更多就读一般初中校学生升入优质高中，引导初中生源的均衡分布。中招示范高中计划招生26000多人，占整个普通高中招生计划的一半左右，比去年增加了1000多人。

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应届毕业生就业率达835%

今年，北京地区高校和科研单位共有毕业生约23万人，其中本科生115万人，专科生36万人，研究生79万人。截至6月底，今年毕业生的总体就业率为835%。

在义务教育阶段随迁子女入学方面，本市建立完善投入保障和综合协调机制，探索通过政府委托办学、购买服务解决随迁子女在民办学校入学问题。今年，共有843名考生符合在京参加中职考试报考条件，首批114名非京籍学生在京参加了高职招生。

随班就读管理体系和服务机制也在不断健全，目前，全市已在1093所普通中小学、60个幼儿园和55个职业高中建立了随班就读教学点。

我们一起来看看大家的评论吧：

a:1、教师也有家庭，有小孩有老人要照应。选择从事教师工作，当然希望工作稳定，同时也使生活稳定。

2、所谓的名校名师，都是长期以来政府一手造成的。让教师流动不能解决根本问题。

3、要想从根本上解决，政府从现在起100%的在资金和人才上，以及政策上重点投入弱势学校。

b:现在的人真难伺候，明明是件进步的好事，还这么多人抱怨。好事坏事都抱怨的人，你们的生活是有多不如意啊?

c:一所学校光把教师轮流换岗就能解决教育资源吗，农村小学校应当 把各个学校的校长轮换一下。在薄弱学校要加大资源投入，农村学生上集市的多，就缩少集市学校的投入，农村小学多投入些看看咋样。

d:吃饱了撑的

e:现在有几个学生，特别是好一点的学生读师范，反思去吧，就会坐在办公室用屁股想问题，教师没有积极性，你屁用!

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